модуль 4 рефлексія

Оцінювання не є одноразовою подією, а скоріше безперервним процесом упродовж виконаннями учнями проекту.

Оцінювання навчальних проектів має:

• здійснюватися протягом всього навчального процесу;

• залучати учнів до процесу оцінювання;

• оцінювати важливі цілі проекту;

• використовувати різні стратегії оцінювання;

• заохочувати до самоспрямування у навчанні; відслідковувати прогрес у навчанні учнів;

перевіряти розуміння та заохочувати до метакогнітивного пізнання (про способи мислення та особливості власного мислення) ;

Вчителі використовують дані з такого оцінювання для того, щоб коригувати своє викладання та забезпечувати правильне виконання учнями проектних завдань.